科学ジャーナリスト塾

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塾へようこそ！林勝彦　（NHK OB　塾長）
情報の公開・共有・循環は、情報化社会のキーワードだと思います。そして､さまざまな情報のなかで、科学技術の情報は私たちの社会の重要な柱になっています。
いま、情報の公開・共有・循環、つまりコミュニケーションに、ジャーナリストではなくとも、誰でも携わる機会が出てきました。縦割り社会をつくってきた、学・官・政・業に加えて市民の間のマルチなコミュニケーションが、ようやく行なわれる時代になってきたからです。
そこで、科学情報のコミュニケーション能力を持つ｢科学ジャーナリスト｣に関心が集まり、活躍の場があるという状況が生まれてきました。また、職業にし ていないまでも、科学ジャーナリスト的センスを持つコミュニケーターであることが、資質の一部になって来たのだと思います。
とはいえ、現実には問題山積です。コミュニケーションの必要性は唱えられても、コミュニケーション能力は組織の中で評価されない。大量のデマ情報に｢正 しい｣情報が圧倒されがちである。高度な内容を正確に一般化するのは難しい。専門以外の別の要素に足を掬われることがある・・・・。
いまは過渡期にあると思います。しかし、過渡期にあればこそ準備することに意味があります。
そんな思いを込めて、科学ジャーナリスト塾を運営してゆきたいと考えています。

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科学ジャーナリスト塾・誕生のいきさつ
柴田　鉄治　（朝日新聞 OB）
多様な立場、表現方法のなかで
＝変革の時代に発足した養成塾＝
佐藤年緒（元時事通信編集委員　環境・科学ジャーナリスト）

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【塾生による月例会報告】
今期の科学ジャーナリスト塾のカリキュラムには、“JASTJが開催する月例会の報告を参加した塾生が執筆する”ことを盛り込みました。そのうち、優れた作品はJASTJ NEWSに掲載し、他の塾生の参考になるような作品はWebに掲載することをお約束しています。また速報性も重視し、月例会の終了後おおむね１週間程度で、簡単な概要もWebに掲載されます。
同じ月例会を記事にしていますが、筆者の見方や切り口で、いろいろな作品に仕上がることを知り、文章を楽しんでもらう良い機会になると思います。

・9月のJASTJ月例会報告集

思いと出会いから生まれる物語　
Nikon『光と人の物語　～見るということ～』　
筆者：　江川晋子

「きっと面白い話がある」という情熱
第2回科学ジャーナリスト賞受賞　横山広美氏
筆者：　熊谷玲美

「科学と芸術の出会う物語」の行方
第２回科学ジャーナリスト賞（Web作品『光と人の物語』）受賞者は語る
筆者：　樋口和憲

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これまでの成果
2006年の塾
2004年の塾
2003年の塾
2002年の塾

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